Lærerlogin
Lærerlogin

Para el profesor

Bogens opbygning

Marie er en dansk pige, der er på sprogskole i Málaga og fortæller om mødet med Spanien, spanierne og den spanske kultur. Eleverne bliver således præsenteret for forskellige aspekter af det spanske samfund (familieforhold, turisme, kunst m.m.), og der lægges op til, at eleverne sammenligner med danske forhold. Vi forsøger i bogen at gøre op med de klassiske stereotyper og udfordrer eleverne på deres syn på og møde med en anden kultur.

Marie skriver i forskellige genrer: på sin spansksprogede blog, i sin dagbog, breve og e-mails, eksempelvis til sin tidligere spansklærer, samt artikler og læserbreve til sprogskolens skoleblad. Eleverne bliver således introduceret for de genrer, de vil møde i delprøve 2 på A-niveau. Således kan eleverne allerede tidligt stifte bekendtskab med de forskellige genrer og deres særlige karakteristika.

Bogen består primært af kortere tekster skrevet på et enkelt spansk og kan bruges efter begyndersystemet og på tilsvarende niveauer. I bogen repeteres den basale grammatik og det basisordforråd, som eleverne har gennemgået i begynderundervisningen. Vi benytter de latinske grammatiske betegnelser (ordklasser og sætningsled), med undtagelse af verbets tider, hvor både den danske og den latinske terminologi anvendes. Se en oversigt HER 

Didaktik og tilrettelæggelse

Vi foreslår, at der bruges ca. 3 klokketimer på hvert kapitel.

I første lektion kan der fx være fokus på læsning af tekst (udtale, tekstforståelse), tekstnære opgaver og ordforråd. Alle tekster er indspillet i et langsomt begyndertempo og i et mere normalt tempo. Læreren kan bruge de to tempi til differentiering.
Alle gloser til teksten kan trænes i en Quizlet. “Lista completa” indeholder alle gloser fra gloselisten, og “Lista reducida” indeholder de 10 mest centrale gloser, så læreren eller eleven selv kan vælge.
​Til alle kapitler er der nederst på siden en delprøve 1-lignende quiz, der arbejder med fx genrebevidsthed, ordforråd samt tekstforståelse på ord- og sætningsniveau.

I de følgende to klokketimer kan der være fokus på grammatik og ordforråd. Vi tilbyder på disse to undersider eleverne mange varierede øvelser, hvor grammatik og ordforråd trænes både mundtligt, skriftligt og digitalt. Grammatikafsnittet er ikke tilknyttet en bestemt grammatikbog, og da der er tale om repetition af den basale grammatik fra begyndersystemet, møder eleverne ikke den klassiske rækkefølge, som de kender fra begyndersystemet. Vi har prioriteret, at grammatikken så vidt muligt understøtter teksterne. Laver eleverne alle opgaver i bogens 11 kapitler, møder de den basale grammatik, som de er blevet præsenteret for i begyndersystemet, samt et nyt emne, verbalperifraserne, som de møder i Cap. 7. I bogens sidste kapitel, Cap. 12, er der ikke tilknyttet ekstra grammatik og ordforråd, og dette kapitel er særligt rettet mod elever på HHX, der også skal mestre handelsspansk.

Hvert kapitel har en separat underside, hvor eleverne kan finde oversættelser, der samler op på den grammatik og det ordforråd, der er blevet præsenteret i kapitlet. Oversættelserne findes i to forskellige sværhedsgrader: normal og avanzado, og underviseren kan finde facit til oversættelserne HER 

Både til grammatik- og ordforrådsdelen er der links til Quia- og Quizletopgaver. På velkomstsiden til eleven, PARA EL ESTUDIANTE, er der to korte videoer, der viser, hvorledes eleverne skal bruge de to digitale redskaber. Se siden HER 

Disciplinen “Tekstpræsentation”

Under menupunktet TEKSTPRÆSENTATION har vi etableret et træningsrum til tekstpræsentation. Her får eleverne tilbudt en samlet opskrift på den eksemplariske tekstpræsentation, hvor trædesten til tekstpræsentation og den efterfølgende samtale er i fokus.
Som supplement til historien om Marie har vi lavet to autentiske interviews med unge piger fra Málaga. Disse interviews er udgivet i to versioner, så de har samme omfang som eksamensteksterne på a-niveau og b-niveau. Man kan med fordel lade eleverne træne disciplinen på disse to tekster.

Disciplinen “Billedbeskrivelse”

Under menupunktet BILLEDBESKRIVELSE har vi etableret et træningsrum til både mundtlig og skriftlig billedbeskrivelse. Her får eleverne tilbudt en samlet opskrift på den eksemplariske billedbeskrivelse samt et rum, hvor alle bogens gloselister samles ét sted. Eleven kan bruge rummet som et glosetræningsrum, fx inden den mundtlige og/eller skriftlige eksamen. Som underside til menupunktet har vi samlet en række billeder, som eleverne kan træne disciplinen på.

Helt særligt til underviseren

​Eleverne har ikke adgang til materialet under menupunktet PARA EL PROFESOR, så det er altså kun underviseren, der kan se denne sektion.
Som undersider til PARA EL PROFESOR finder du:
  • INSPIRATION til didaktisk arbejde med teksterne.
  • SUPPLEMENT med forslag til tv-udsendelser, sange m.m., som kan tilknyttes emnet.
  • FACIT TIL OVERSÆTTELSER, som kan udleveres til eleverne som retteskabelon.
  • AFLEVERINGER til kapitel 1-3, 4-6, 7-9 og 10-11. Der er desuden udarbejdet en aflevering med fokus på billedbeskrivelse a la delprøve 1 og en aflevering med fokus på personbeskrivelse. Vi har også lavet to opsamlende afleveringer, der samler temaet. Underviseren kan sammensætte opgaverne, så det passer til elevtid eller didaktisk fokus. Derudover har vi lavet en aflevering med fokus på at samle bogens forskellige temaer. Der er både en skriftlig og en mundtlig variation. Denne aflevering kan med fordel laves i forbindelse med repetition af emnet, fx i forbindelse med eksamen.
  • DELPRØVER til kapitel 4, 6 (kun delprøve 1) og 9. Delprøverne lever op til eksamenskravene som beskrevet i lærerens hæfte 4.
  • SPIL TIL OPSAMLING til kapitel 1-3, 4-6, 7-9 og 10-11. Bemærk, at spillene skal printes, og nogle af spillene kræver terninger.

Un mes en Málaga som tema til eksamen

Bogen lægger op til at tale om kulturforskelle mellem Danmark og Spanien, og man kan derfor eksempelvis bruge “Diferencias culturales”, “España” eller “Viajar” som overordnet tema.

Vi har under AFLEVERINGER lavet to opsamlende opgaver, som eleverne kan lave for at afrunde temaet eller anvende i forbindelse med eksamenrepetition.

Har du spørgsmål, forslag eller konstruktiv kritik, er du meget velkommen til at kontakte os: mitdigitalegym@gmail.com

Vi håber, at I og jeres elever får stor fornøjelse af bogen.
Lærke Marie Ryge og Camilla Jürgensen
Scroll to Top